ደህንነት
የ Keysborough ገነቶች አንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት
ጊዜ በእያንዳንዱ ክፍል ውስጥ እንደ ቡድን አካል ሆኖ የመስራትን፣ ግጭትን በአዎንታዊ መልኩ የመፍታትን፣ ከስህተቶችዎ ለመማር፣ ሌሎችን ለመርዳት እና አስፈላጊ ሆኖ ሲገኝ እርዳታ የመፈለግ ክህሎቶችን ለማስተማር ተወስኗል። የሚከተሉት መርሃ ግብሮች እና ስልቶች በስርዓተ ትምህርታችን ውስጥ ማህበራዊ ክህሎቶችን ለማስተማር፣ የመቋቋም አቅምን ለማዳበር ተካተዋል።
• የKGPS ልጆች ሳምንታዊ የክፍል ክፍለ ጊዜ በትምህርት ቤታችን እሴቶች እና በ IB የለማጅ ፕሮፋይል ላይ ያተኮሩ ዓለም አቀፍ ልጆች ናቸው።
• በጊዜ ሰሌዳ የተያዙ የአክብሮት ግንኙነቶች ትምህርቶች።
• በዓመቱ መጀመሪያ ላይ የክፍል ስምምነቶችን እና በእያንዳንዱ ክፍለ ጊዜ መጀመሪያ ላይ እንደገና ይጎበኛል.
• ማበልጸጊያ ክለቦች
• የክበብ ጊዜ
• የማገገሚያ ልምዶች
• የጓደኛዎች ፕሮግራም
• የ6ኛ አመት የሽግግር ፕሮግራም
• የአቻ ሽምግልና
• የመተዳደሪያ ዞኖች (የራስ ስሜታዊ ቁጥጥር)
• Weekly class session of KGPS Kids are Global Kids- focusing on our school values and the IB Learner Profile
• Dogs Connect Program- Buddy, our Wellbeing Dog
• Timetabled Respectful Relationships lessons.
• Classroom agreements created at the beginning of the year and revisited at the beginning of each term.
• Lunchtime Enrichment Clubs (read more)
• Circle Time
• Restorative Practices
• Buddies Program
• Year 6 Transition Program
• Peer Mediation
• Zones of Regulation (Self emotional regulation)
• Student of the Week certificates reinforcing the demonstration of our school values
የማገገሚያ ልምምድ
የማገገሚያ ልምዶች;
ከጊዜ ወደ ጊዜ ተማሪዎች በክፍል ውስጥ ወይም በመጫወቻ ሜዳ ውስጥ ችግሮች ያጋጥሟቸዋል. ተማሪዎች በሚነሱበት ጊዜ ችግሮችን እንዲፈቱ እና በአስተማሪ ቁጥጥር ስር ጉዳያቸውን እንዲወያዩ ይደገፋሉ። ተማሪዎች በውሳኔያቸው እና በባህሪያቸው የሚያስከትለውን መዘዝ ይቀበላሉ እና አስፈላጊ ሲሆን በባህሪያቸው የተረበሸውን ማንኛውንም ሰው ያስተካክሉ።
Dogs Connect- Buddy the Wellbeing Dog
We are proud to run the Dogs Connect program in our school. This whole school wellbeing program involves Buddy the wellbeing dog being part of our community.
Buddy is a much loved and important member of our community, who loves being in the classroom and supporting our students. In his time in the role, Buddy has participated in our school colour run, listened to students read, graciously allowed students, staff and families to give him pats, visited school camps and much more.
የተከበሩ ግንኙነቶች
አክብሮት የተሞላበት ግንኙነቶች ምንድን ናቸው?
የአክብሮት ግንኙነቶች ትምህርት ቤቶችን እና የቅድመ ልጅነት መቼቶችን ይደግፋል አክብሮትን ፣ አዎንታዊ አመለካከቶችን እና ባህሪዎችን ለማስተዋወቅ እና ለመቅረጽ። ልጆቻችን ጤናማ ግንኙነቶችን እንዴት መገንባት እንደሚችሉ ያስተምራል, መረጋጋት እና በራስ መተማመን.
የእኛ ማህበረሰብ ሁሉም ሰው ሊከበር፣ ሊከበርለት እና በእኩልነት ሊስተናገድ ይገባዋል። የአመለካከት እና የባህሪ ለውጥ ሊመጣ የሚችለው ቀና አስተሳሰብ፣ ባህሪ እና እኩልነት በትምህርት ቦታችን ውስጥ ሲገባ ነው።
የአክብሮት ግንኙነቶች በመላው ማህበረሰባችን ውስጥ፣ ከመማሪያ ክፍሎቻችን እስከ ሰራተኛ ክፍሎች፣ የስፖርት ሜዳዎች፣ እግሮች እና ማህበራዊ ዝግጅቶች የመከባበር እና የእኩልነት ባህልን ማካተት ነው። ይህ አካሄድ በተማሪው የትምህርት ውጤቶች፣ በአእምሮ ጤንነታቸው፣ በክፍል ውስጥ ባህሪያቸው እና በአስተማሪዎች እና በተማሪዎች መካከል ባለው ግንኙነት ላይ አወንታዊ ተፅእኖዎችን ያመጣል።
አንድ ላይ ሆነን ወደ መከባበር እና እኩልነት አዎ በማለት መንገድ መምራት እንችላለን፣ እናም እውነተኛ እና ዘላቂ ለውጥ በመፍጠር እያንዳንዱ ልጅ ሙሉ አቅሙን ለማሳካት እድሉን እንዲያገኝ።
በክፍል ውስጥ ልጆች ችግር ፈቺ ክህሎቶችን ይማራሉ, ርህራሄን ለማዳበር, የራሳቸውን ደህንነት ለመደገፍ እና ከሌሎች ጋር ጤናማ ግንኙነት ይፈጥራሉ.
ልጆች ከመምህራኖቻቸው እና ከእኩዮቻቸው ጋር አወንታዊ ግንኙነቶችን ሲገነቡ በት/ቤት ደህንነታቸው የተጠበቀ እና ደስተኛ እንደሆኑ ይሰማቸዋል፣ የበለጠ ጠንካራ እና አዎንታዊ ማህበራዊ አመለካከት አላቸው። አዎንታዊ ግንኙነቶች የልጁን የማህበራዊ ትስስር እና የባለቤትነት ስሜት ይጨምራሉ ይህም የተሻለ የጤና እና የትምህርት ውጤቶችን ያስገኛል.
ስለ አክብሮታዊ ግንኙነቶች ተጨማሪ መረጃ በትምህርት እና ስልጠና መምሪያ ድህረ ገጽ ላይ ይገኛል ፡ www.education.vic.gov.au/respectfulrelationships
የቁጥጥር ዞኖች
የቁጥጥር ዞኖች
እንደ የደህንነት ፕሮግራማችን አካል፣ ከተማሪዎቹ ጋር በተለያዩ ጉዳዮች ላይ ስንወያይ የደንቡን ዞኖች እንጠቅሳለን። ተማሪዎች በሚወያዩበት ጊዜ የቀለም ዞኖችን ቋንቋ በመደበኛነት ይጠቀማሉ
እንዴት እንደሚሰማቸው.
የተማሪ ድምፅ እና ኤጀንሲ
ደጋፊ በሆኑ የት/ቤት አከባቢዎች ውስጥ የራሳቸውን ድምጽ የሚያገኙ ወጣቶች በራስ የመተማመን መንፈስ፣ በአለም ውስጥ ለመስራት እና ሌሎችን ለመምራት ፈቃደኛ የመሆን እድላቸው ሰፊ ነው። ተማሪዎችን በማብቃት የተማሪዎችን ተሳትፎ እናሳድጋለን እና በክፍል፣ በትምህርት ቤት እና በማህበረሰብ ውስጥ ያላቸውን ተሳትፎ እናበለጽጋለን። ተማሪዎች የመማር እና እድገታቸውን 'በራሳቸው' እንዲይዙ እና ለመማር ጥሩ የአየር ሁኔታ እንዲፈጥሩ እንረዳቸዋለን።
ዓለማችን በፍጥነት እየተለወጠች እንደሆነ እናውቃለን። በግንኙነቶች እና በመጓጓዣ ላይ ለውጦችን እናያለን ፣ መረጃን በምንደርስበት እና በምንፈጥርባቸው አዳዲስ መንገዶች ፣ እና እንደ ወሳኝ እና ፈጠራ አስተሳሰብ እና ችግር መፍታት ባሉ አዳዲስ ችሎታዎች ላይ አፅንዖት ይሰጣል። የአየር ንብረት ለውጥን፣ አዳዲስ ቴክኖሎጂዎችን፣ እና የአለም ክስተቶች የወደፊት ህይወታችንን ለመተንበይ አስቸጋሪ እና ለታላቅ እድል ክፍት ያደርጉታል ብለን እናውቃለን። እንዲህ ያለውን ፈጣን ለውጥ ማሰስ ጽናት፣ መላመድ እና ጽናት ይጠይቃል።
የኛ የጥያቄ አካሄድ ተማሪዎች ራሳቸውን ችለው የሚማሩ እና ችግር ፈቺ እንዲሆኑ ኃይል ይሰጣቸዋል። በእኛ የጥያቄ ርእሶች ተማሪዎች ድምጽን የመለማመድ፣ የመምረጥ፣ ግቦችን የማዳበር፣ የመማር እድሎቻቸውን ለመንደፍ፣ ግብረ መልስ ለመስጠት እና የራሳቸውን ትምህርት የመቆጣጠር እድል አላቸው።
ተማሪዎች የትምህርት አካባቢያቸውን በሚከተሉት መንገዶች የመቅረጽ እድል አላቸው።
ከአስተማሪዎችና ከክፍል ጓደኞች ጋር አስፈላጊ የትምህርት ስምምነቶችን ማዳበር
በተማሪ የሚመራ ኮንፈረንስ ላይ መሳተፍ
የእኛ የተማሪ ተወካይ ምክር ቤት አካል መሆን
በተማሪ ዳሰሳ እና መድረኮች ላይ የራሳቸውን አስተያየት መስጠት
የትምህርት ግቦችን መጻፍ እና የእነዚህን ግቦች ስኬት ማሳየት።
እንደ ናኢዶክ ሳምንት፣ የፉት ቀን፣ የደግነት ሳምንት እና ሌሎች ባሉ በሁሉም የትምህርት ቤት ማህበረሰብ ዝግጅቶች ላይ መሳተፍ።
መምህራኖቻችን ተማሪዎች ሃሳቦችን፣ ሃሳቦችን፣ እምነቶችን እና አስተያየቶችን እንዲያካፍሉ የሚያስችል በመተማመን እና በመከባበር ላይ የተገነቡ አስተማማኝ የመማሪያ አካባቢዎችን ይፈጥራሉ።
መምህራኖቻችን ከተማሪዎቻቸውን ማዳመጥ እና መማር እና ድምፃቸውን እንዲጠቀሙ ተከታታይ እድሎችን መስጠት አለባቸው፣ ተማሪዎች እንዴት እና ምን እንደሚማሩ የባለቤትነት ስሜትን ያዳብራሉ።
• Developing Essential Learning Agreements with teachers and peers
• Making choices about what they learn
• Making choices about how they learn or how they show their learning
• Taking part in Student Led Conferences
• Participating in leadership roles and school-based actions
• Having their say in student surveys and forums
• Creating learning goals and demonstrating their achievement of these goals
• Suggesting or designing learning opportunities
• Giving feedback to teachers about their learning experiences